ضرورت توجه به امر تربیت و مسائل پرورشی در کنار ارتقا کیفیت آموزش
تاریخ انتشار: ۲۹ دی ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۸۸۳۷۸۶
احمد محمودزاده در جلسه شورای معاونین آموزش و پرورش استان قم گفت: در راستای ظرفیت سازی برای مدارس هیئت امنایی باید با مشورت با شورایهای مختلف آموزش و پرورش به یک الگوی مناسبی برسیم.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی آموزش و پرورش عنوان کرد: مدارس هیئت امنایی رقابت ناسالمی با مدارس غیر دولتی دارند که البته قرار نیست با فراهم آوردن امکانات مناسب در این مراکز و همچنین جذب دانش آموزان در آن و همچنین معلمین خوب مدارس هیأت امنایی وارد رقابت با مدارس دولتی و غیر دولتی شوند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
محمودزاده در بخش دیگری از سخنان خود بیان کرد: مدارس غیر دولتی نباید به شهریه دانش آموزان اتکا کنند و میبایست بر اساس توانمندی و ظرفیتهایی که دارند در جهت تأسیس و اداره مدارس هیأت امنایی تلاش کنند.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی آموزش و پرورش عنوان کرد:سند راهبردی مدارس غیر دولتی بر اساس سند تحول بنیادین وزارت آموزش و پرورش میبایست مورد توجه باشد و ارتقای کیفیت آموزش و مباحث پرورشی در مدارس غیر دولتی لازم است.
محمودزاده بیان کرد: مدارس غیر دولتی میبایست در موضوعات مختلف جامعه نقشآفرین باشد و انتظار بود که در حوادث اخیر کشور مسئولان مدارس غیر دولتی نسبت به شبهه زدایی دشمنان اقدامات لازم را انجام میدادند.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی آموزش و پرورش تصریح کرد: هم اکنون نقدهایی به مدارس غیر دولتی در خصوص حرکت تک بعدی وجود دارد که ضرورت دارد مسائل پرورشی در کنار موضوع آموزشی مورد توجه جدی باشد.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی آموزش و پرورش بیان کرد: همدلی خوبی در مجموعه آموزش و پرورش استان قم در خصوص مدارس دولتی و غیر دولتی وجود دارد و زمانی آموزش و پرورش موفق خواهیم داشت که شاهد مشارکت همگانی باشیم.
او ادامه داد: همه ارکانی که در امر تعلیم و تربیت به صورت مستقیم یا غیرمستقیم دخیل هستند میبایست با هم افزایی در راستای اجرای مفاد سند بنیادین تحول که نسخه شفابخش آموزش و پرورش است در این راستا قدم بردارند.
محمودزاده عنوان کرد: داشت به موفقیتهای خوبی دست یافتیم و مشکلات و معضلات آموزش و پرورش نیز با روحیه وحدت و همدلی قابل حل است.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی آموزش و پرورش در ادامه دهه فجر را فرصتی مناسب برای انتقال ارزشهای انقلاب اسلامی به دانش آموزان برشمرد و افزود: مسئولان مدارس غیر دولتی و دولتی میتوانند با برنامه ریزی مناسب در این راستا نقشآفرین باشد.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی آموزش و پرورش عنوان کرد: سیاست دولت بر تقویت مدارس دولتی است که مدارس غیر دولتی نیز باید در عرصه رقابت اقدامات و راهکارهای لازم را انجام دهند.
باشگاه خبرنگاران جوان قم قممنبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: آموزش و پرورش کیفیت آموزشی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۸۸۳۷۸۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
نقشِ پُررنگ سازمان اوقاف در توجه به دانشبنیانها
حجتالاسلام والمسلمین سید مهدی خاموشی، رئیس سازمان اوقاف و امور خیریه درمورد ارتباط وقف با دانش بنیانها بیان کرد: ماجرای سازمان وقف به کرات بیان شده است که سه گزاره، ساختار این سازمان را تشکیل میدهد. یکی، حفظ موقوفات که در اصطلاح به آن، عین (حفظ عین موقوفه) میگوییم و برگرفته از روایات است که گفته شده است: «حبس العین و تصمیم المنفعه» «تحبیس العین و تسبیل المنفعة» که این تعریف وقف است. یعنی فرد عرصه، زمین، ساختمان، فرش، اتومبیلی و... دارد که عین حساب میشود و عینیت و حقیقتی دارد و آن را حبس میکند. بنابراین، اولین گزاره برای همه موقوفات چه دارای متولی خاص باشند و یا نباشند و در اختیار سازمان اوقاف قرار گرفته باشند به سمت حفظ العین میرود.
رئیس سازمان اوقاف با اشاره به منافع وقف گفت: دومین گزاره، افزایش منافع وقف است. منظور از منافع وقف، هر گونه ارزش مالی و قابل تقویم به پول است که مستقیم یا غیرمستقیم از عین موقوفه و توابع آن حاصل میشود؛ مانند منفعت ساختمانها، علوفه و غلاّت مزارع، آب نهرها و چاهها، نذور بقاع متبرّکه.
یعنی فرد نمیتواند یک زمین را به همان مبلغی که سالیان قبل خریداری کرده است الان هم، به همان قیمت بخرد. بنابراین، باید بروز شود و اجاره آن را بهتر کند و بهره وری بیشتری از این زمین داشته باشد و به همین دلیل، باید با علم روز گره بخورد.
حجتالاسلام والمسلمین خاموشی ادامه داد: سومین گزارهای که اوقاف به آن مشغول است اجاره نیات یا اجاره مال موقوفه است.
مثلاً یک واقف، مالی را برای ایتام داده است و یا یک فردی زمین دارد و با آن کاری انجام میدهد و پولی که از آن بدست میآورد را هزینه ایتام میکند. بنابراین، کارکرد سازمان وقف از این سه گزاره بیرون نمیرود و دانش بنیان یک عنوان خاصی است که میتواند بهانههای مختلفی در زمینه وقف داشته باشد و دانش بنیانهایی وجود دارند که خودشان هم، موقوف هستند و باید شاخ و برگ هایشان توسعه پیدا کنند. از اینرو، مجموعههایی که خواستند وقف جدید کنند باید توجه به دانش بنیان داشته باشند.
رئیس سازمان اوقاف و امور خیریه افزود: اگر دانش بنیان به نقاط ایده آل برسد هزینهای که صرف کردیم با ارزش گذاری خیلی بالاتر است. زیرا هرقدر توسعه تجاری یک دانش بنیان بهتر شود امکانات مالی آن شرکت قویتر میشود و ارزش گذاری آن نیز، بالاتر میرود.
حجت الاسلام والمسلمین خاموشی درمورد چشم انداز همکاری وقف و دانش بنیانها گفت: یک تفاوتی بین جریان منابع دولتی، خصوصی و وقف در این زمینه وجود دارد. زیرا دست خصوصی بازتر از منابع دولتی است چراکه منابع دولتی قوانین بالادستی، ناظر و حاکم دارند. البته دولت برای توسعهها همت زیادی دارد که از حمایت استارتاپها گرفته تا برگزاری جشنوارهها و تسهیلات را دربر میگیرد. به همین دلیل، هر قدر منابع خصوصی میدان تجاری پیدا کنند استقبال این بخش هم بالاتر خواهد رفت. اما وقف آزادتر از منابع دولتی و خصوصی است.
رئیس سازمان اوقاف افزود: دست اوقاف باز است و میتواند حفظ العین کند و واقعاً هم باقی میماند. یعنی متولی مصلحت میداند که فلان زمین را با موقعیت بهتر خریداری کند و زمینی با وجود داشتن مساحت بزرگتر را نخرد و دست اوقاف باز است که بگوید از کدام دانشبنیان حمایت شود؟ و این حمایت در سبد کالای مردم چه کمکی خواهد کرد؟ ما در صدد هستیم همه وقف را به صورت دانش بنیان ارائه کنیم.
باشگاه خبرنگاران جوان فرهنگی هنری قرآن و عترت